Belajar Sejarah tak Pernah Menjemukan

Penulis : Ika Dewi Retno Sari

Penutup Pembelajaran Semester 2 Tahun Ajaran 2025/2026, SMA 14 Semarang menyelenggarakan Penilaian ASAT Kolaborasi mapel untuk melengkapi pembelajaran 11 Mata Pelajaran di Kelas XI pada tanggal 9 dan 10 Juni 2026. Tema Utama dari Pergelaran adalah "𝙅𝒆𝙟𝒂𝙠 𝙋𝒓𝙤𝒌𝙡𝒂𝙢𝒂𝙨𝒊 𝑳𝙖𝒏𝙜𝒌𝙖𝒉 𝑰𝙣𝒅𝙤𝒏𝙚𝒔𝙞𝒂 𝑬𝙢𝒂𝙨"

Tujuan utama pembelajaran kolaboratif lintas mata pelajaran (mapel) melalui projek pergelaran drama dan seni adalah mengembangkan kompetensi holistik murid secara serentak melalui satu pengalaman belajar yang nyata. Pendekatan ini menyatukan berbagai disiplin ilmu agar murid tidak melihat ilmu secara terfragmentasi (terpisah-pisah), melainkan sebagai satu kesatuan yang saling berhubungan dalam kehidupan nyata.

Pengembangan Karakter & Soft Skills yang ingin dicapai dalam pembelajaran kolaboratif ini adalah

1. Gotong Royong: Melatih kemampuan bekerja sama, berkomunikasi, dan berkoordinasi dalam tim besar.

2. Kreativitas: Menumbuhkan daya cipta murid dalam menulis naskah, menggubah musik, merancang busana, dan menata panggung.

3. Kemandirian & Tanggung Jawab: Mengasah regulasi diri murid dalam menyelesaikan tugas spesifik sesuai peran masing-masing tepat waktu.

4. Bernalar Kritis: Melatih kemampuan memecahkan masalah teknis di lapangan.

Pengembangan Aspek Estetika & Apresiasi Budaya bertujuan untuk 

1. Menumbuhkan empati dengan memahami keragaman karakter manusia dan perspektif hidup melalui pendalaman peran (karakter tokoh).

2. Pelestarian Budaya dengan mengenal, mencintai, dan mengangkat kembali nilai-nilai kearifan lokal.

Gambar 1. Kreativitas Murid dalam Pergelaran Jejak Proklamasi Langkah Indonesia Emas

Adapun materi yang diujikan dari 11  mata pelajaran kolaboratif yaitu

1. Sejarah: Peristiwa Sekitar Proklamasi

2. Sejarah TL : Akhir Perang Dunia II (kekalahan Jepang)

3. Ekonomi: Literasi Ekonomi dan Keuangan Digital 

4. Geografi: Lingkungan dan  Kependudukan 

5. Sosiologi: Integrasi dan Reintegrasi Sosial

6. PKn: Mengatasi Ancaman, Tantangan, Hambatan, dan Gangguan  dalam mengisi Kemerdekaan melalui harmoni dalam keberagaman

7. Seni Budaya : penciptaan tari kreasi bwrdasarkan makna, simbol dan nilai estetis dari perspektif berbagai aspek seni

8. PJOK : dengan kerja sama dalam bentuk gerakan maka akan menciptakan rasa percaya diri yg tinggi 

9. PKWU : ide & Peluang usaha makanan khas daerah

10. Bahasa Indonesia: Pembuatan naskah dan pementasan drama berdasarkan peristiwa sejarah.

11. Bahasa Jawa: Menyajikan teks nonsastra Iklan (pawarta/broadcast) dalam bentuk visual, audio dan audiovisual dengan tema kreatif.

Gambar 2. Hasil Karya Poster tiap Kelas

Harapan besar output dari kegiatan ini adalah keinginan untuk membekali murid agar mampu mengintegrasikan semua aspek pengetahuan, penalaran, ketrampilan serta kepekaan nilai-nilai karakter dan sosial yang dimilikinya, setelah menyelesaikan pembelajarannya di jenjang pendidikan menengah sebagai bekal untuk terjun dalam kehidupan bermasyarakat.